数学使用是数学教育的一个重要的使命，学生学数学的意图就是为了今后用它去向置实践疑问。因而，增强数学使用知道，培育学生数学使用才能，是数学教育的使命之一。如今，历年考研试题中都触及数学实践使用的疑问。下面东吴苏大考研网教师就以考研真题为例，总结归纳了函数的极值和最值、积分、微分方程和概率等考研中数学使用题的四大类型以及各个类型疑问的解法。
【概率模型】
关于盖尤踣的使用题首要会集在古典概型、随机变量的分布以?婊淞康氖痔卣鞯确矫妗Ｊ褂酶怯弱鄣某Ｊ洞χ镁咛逡晌适保滓治鍪导晌剩页鏊婊淞康牧缂捌浞植?下来是列出它们的函数联络，使用盖尤踣的有关常识求解。
例如：
设某公司出产线上产品的合格率为0.96，不合格产品中只需3/4的产品可进行再加工，且再加工的合格率为0.8，其他均为废品。已知每件合格品可获利80元，每件废品亏本20元，为保证该公司每天均匀获利不低于2万元，问该公司每天至少应出产多少产品?
分析：本题为盖尤踣中的数学期望在经济中的使用，有关数字特征的使用题首要是随机变量函数的数学期望、方差等，求解这类疑问的要害是找出函数联络。根据题设列出方程求解。
【微分方程模型】
使用微分方程处置实践疑问，其实就是树立微分方程数学模型，经过树立微分方程、断定定解条件、求解及对解的分析可以提示许多天然界和科学技能中的规则。使用微分方程处置具体疑问时，首要将实践疑问笼统，树立微分方程，并给出合理的定解条件;其次求解微分方程的通解及满足定解条件的特解;最终由所求得的解或解的性质，回到实践疑问。
例如：现有一质量为9000kg的飞机，着陆时的水平速度为700km/h。经查验，减速伞翻开后，飞机所受的总阻力与飞机的速度成正比(比例系数为k=6.0×106)。问从着陆点算起，飞机滑行的最长间隔是多少? 注：kg标明千克，km/h标明千米/小时。
分析：本题是以运动力学为布景的数学使用题，可经过使用牛顿第二定理，列出联络式后再解微分方程即可。
【积分模型】
在积分的使用进程中要害要处置好两个疑问：一是啥样的量可以用积分来表达;二是用啥样的积分表达，即断定积分区域和被积表达式。
例如：某建筑工程打地基时，需用汽锤将桩打进土层. 汽锤每次击打，都将战胜土层对桩的阻力而作功。设土层对桩的阻力的巨细与桩被打进地下的深度成正比(比例系数为kk>0)。汽锤初度击打将桩打进地下am。根据方案方案，需求汽锤每次击打桩时所作的功与前一次击打时所作的功之比为常数r(0
问： (1) 汽锤击打桩3次后，可将桩打进地下多深?(2) 若击打次数不限，汽锤至多能将桩打进地下多深?(注：m标明长度单位米)
分析：本题属变力做功疑问，可用定积分进行核算，而击打次数不限，恰当于求数列的极限。
【函数的极值和最值模型】
函数的极值和最值的使用疑问首要分为一元函数和多元函数的极值和最值的使用，处置这类疑问的思路是：第一根据实践疑问中的数量联络列出函数联络式及求出函数的界说域;第二使用求函数极值和最值的办法求解。
例如：某厂家出产的一种产品一起在两个商场出售，价格别离为p1，p2;出售量别离为q1和q2;需要函数别离为 q1=24-0.2p1，q2=10-0.05p2;总本钱函数为C=35+40(q1+q2)。试问：厂家如何断定两个商场的价格，能使其获得的总获利最大?最大总获利是多少?
分析：这是一个典型的二元函数求最值疑问。首要要根据题意求出总获利函数：总获利=总收益-总本钱;其次求出函数的界说域;最终根据二元函数求最值的办法求解即可。
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