导语
用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了！（假装此处有大喇叭）。助力同学们掌握知识点，迅速把握命题趋势。
知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。
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01 | 今日知识点
人的身心发展特点
人的身心发展包括两个方面:身体的发展和心理的发展。
①人的身心发展具有顺序性
人的身心发展具有顺序性，不仅整个身心表现出一定的顺序，身心发展的各个过程和特点也是如此。
②人的身心发展具有阶段性
在人的发展过程中，身体、心理的发展都呈现出相对独立的前后衔接的阶段。如现代心理学将人的发展阶段概括为婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、成年期，成年期又可以分为青、壮年期和老年期。
③人的身心发展具有差异性
这种差异主要表现在两个方面:一是不同个
体身心发展的速度不同；二是不同个体身心发展的质量也可能不同。
④人的身心发展具有不均衡性
人的身心发展具有不均衡性是指在人的发展过程中，生理、心理的发展不是同步进行的。
02 | 每日一题
今日习题
单选
关于人的身心发展特点中，下列说法正确的是（）
A.儿童体内各大系统成熟的顺序是：运动系统、神经系统、生殖系统
B.同一机能系统在发展的不同时期发展速率是相同的
C.不同个体 身心发展的速度不同
D.人的生理、心理和社会性是相互独立的
上期答案：D
【解析】
A.说法错误，这是教育的政治功能
B.说法错误，教育不仅能通过教学实现科学知识的再生产，而且通过科学研究也能生产新的生产力
C.说法错误，由学校教育过程实现的科学知识再生产是一种永恒的，高效率的再生产
D.说法正确，这是教育的经济功能
写在最后：
行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的，我们愿意陪你一起，把学习变成一种习惯。
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